（山西）省委書記駱惠寧在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神暨全省“兩優(yōu)一先”表彰大會(huì)上強(qiáng)調(diào)指出：“要學(xué)思結(jié)合，以思促學(xué)，結(jié)合山西省情，著力從6個(gè)方面深入思考”“要大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，以習(xí)總書記系列重要講話精神為指引，著力在8個(gè)方面進(jìn)一步推動(dòng)工作”。為了進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)、推動(dòng)工作，把全省廣大干部群眾的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到省委提出的“不斷塑造山西美好形象、逐步實(shí)現(xiàn)山西振興崛起”的奮斗目標(biāo)上來，山西日?qǐng)?bào)推出《“六個(gè)如何”大家談》主題專版。
如何堅(jiān)定不渝以習(xí)總書記系列重要講話為指引，用發(fā)展著的馬克思主義武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐
——駱惠寧
把握精髓要義
中共山西省委宣傳部副部長 楊茂林
堅(jiān)定不渝以總書記系列重要講話為指導(dǎo)，用發(fā)展著的馬克思主義武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，是統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的政治要求，是我們黨永葆先進(jìn)性純潔性的根本保證。對(duì)山西而言，學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話，是當(dāng)下乃至今后一個(gè)時(shí)期全省各級(jí)黨組織和黨員干部的一項(xiàng)重大政治任務(wù)，是把具有許多新的歷史特點(diǎn)偉大斗爭在山西進(jìn)行好的根本指南。為此，我們必須把握其精髓要義，切實(shí)用以指導(dǎo)實(shí)踐，與時(shí)俱進(jìn)地推動(dòng)黨的事業(yè)在山西煥發(fā)出蓬勃生機(jī)，把堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義在山西堅(jiān)持好、拓展好，聚精會(huì)神地把各方面工作進(jìn)一步做好。
習(xí)總書記系列重要講話是不斷發(fā)展、全面開放的理論體系，是我們黨進(jìn)一步加強(qiáng)思想理論建設(shè)的最新最好教科書。因此，我們要把學(xué)習(xí)講話、武裝頭腦，努力提高學(xué)習(xí)的自覺性和責(zé)任感，作為為黨工作、為國建功、為民造福以及治晉理政的思想武器。一是把握核心要義和精髓本質(zhì)，學(xué)深悟透、融會(huì)貫通，學(xué)思結(jié)合、以思促學(xué)，特別要掌握貫穿其中的立場觀點(diǎn)方法，學(xué)習(xí)體現(xiàn)其中的政治要求、價(jià)值追求、精神需求，進(jìn)一步堅(jiān)定信仰、增強(qiáng)黨性、強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)，進(jìn)一步提高修養(yǎng)、提升境界、完善人格，從而不斷增強(qiáng)思想理論水平、政治政策水平、領(lǐng)導(dǎo)工作水平，使之成為改造主觀世界的強(qiáng)大武器。二是把學(xué)習(xí)系列重要講話，納入理論研究和教學(xué)育人中，精心安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，充分運(yùn)用好中心組、培訓(xùn)班、座談會(huì)等方式，在交流碰撞中深化理解，在統(tǒng)一思想中拓展陣地，使學(xué)習(xí)落實(shí)到理論研究、思想教育的各環(huán)節(jié)和全過程。三是推動(dòng)學(xué)習(xí)全覆蓋，抓住“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育契機(jī)，使學(xué)習(xí)由“關(guān)鍵少數(shù)”向全體黨員拓展、向基層組織延伸，同時(shí)抓好宣傳引導(dǎo)，通過各種載體，采取群眾喜聞樂見、行之有效的方式，使總書記的系列重要講話在山西家喻戶曉、深入人心，真正讓山西人民在思想上感受到總書記講話的真理力量。
當(dāng)前和今后一個(gè)較長時(shí)期，我們黨的思想政治建設(shè)的重要任務(wù)，就是按照中央指示要求，著眼于推進(jìn)黨和國家工作，著眼于發(fā)展人民群眾利益，學(xué)習(xí)好運(yùn)用好總書記系列重要講話精神，在進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)以致用上下功夫出實(shí)效。在山西，就是要全面推動(dòng)十八大以來中央提出的戰(zhàn)略部署在山西落地生根，真正把講話精神貫徹到各項(xiàng)重大決策部署和具體工作中去，切實(shí)解決改革發(fā)展穩(wěn)定問題、人民群眾反映集中的突出問題、黨的建設(shè)面臨的緊迫問題，全面落實(shí)好八個(gè)“進(jìn)一步”提出的戰(zhàn)略部署和工作任務(wù)，真正把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為治晉理政的實(shí)踐成績，在不斷塑造山西美好形象、逐步實(shí)現(xiàn)山西振興崛起上向黨和人民交出滿意答卷。
形勢在變化，實(shí)踐在發(fā)展，認(rèn)識(shí)在深化。我們堅(jiān)信，在以習(xí)近平同志為總書記的黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，中國特色社會(huì)主義道路一定會(huì)越走越寬廣，我們的目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)、也一定能實(shí)現(xiàn)。
如何始終保持對(duì)遠(yuǎn)大理想和奮斗目標(biāo)的執(zhí)著追求，不斷提升黨性修養(yǎng)、思想境界和道德水平
——駱惠寧
關(guān)鍵要解決三大問題
中共山西省委黨校教授、博士生導(dǎo)師 高建生
對(duì)馬克思主義的堅(jiān)定信念、對(duì)共產(chǎn)主義的不懈追求和對(duì)黨性原則的自覺恪守，是黨員干部根本的價(jià)值定位和行為準(zhǔn)則，是黨性修養(yǎng)的基本要求。實(shí)踐發(fā)展越是深入，環(huán)境變化越是顯著，這樣的追求就越具有意義。從實(shí)踐情況看，有三方面問題是首先需要解決的。
前提性的問題是要有對(duì)科學(xué)理論、價(jià)值選擇和黨性要求真懂真信。實(shí)踐表明，真懂不易，真信更難，尤其是在市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展把大量利益得失關(guān)系和利益損益矛盾擺在人們面前的情況下，是否真懂真信就更為關(guān)鍵。前者解決的是對(duì)科學(xué)理論、黨的主張和遠(yuǎn)大理想科學(xué)性的認(rèn)識(shí)問題，后者解決的是對(duì)黨所確定的奮斗目標(biāo)、價(jià)值定位和黨性要求的認(rèn)知?dú)w屬問題。如果似懂似信、半懂半信，甚至假懂假信，就根本不會(huì)有什么信念的堅(jiān)定或黨性的自覺，即使一時(shí)有了，也不會(huì)長久；即使感性上似乎以為是有了，也不是真正的擁有，一遇風(fēng)吹草動(dòng)、一有曲折坎坷，就會(huì)猶疑動(dòng)搖。
突出性的問題是要把理想信念和黨性要求貫穿于黨員干部自覺踐行的實(shí)際行動(dòng)上。一方面，要把強(qiáng)化理想信念和黨員意識(shí)的要求，具化為現(xiàn)實(shí)實(shí)踐和實(shí)際工作的具體行為，黨員干部“說什么”，必須同其“做什么”和“怎么做”聯(lián)系起來去分析，特別是在改革發(fā)展和黨的建設(shè)的一些重大關(guān)口、重大問題上和急難險(xiǎn)重的關(guān)鍵時(shí)期，黨員干部的所作所為，就是理想信念是否堅(jiān)定、黨性修養(yǎng)是否合格最集中的體現(xiàn)。另一方面，要從考核評(píng)價(jià)機(jī)制上，把對(duì)黨員理想信念、黨性修養(yǎng)狀況的衡量，放諸于其實(shí)際工作的具體行為上。共產(chǎn)主義理想、黨性修養(yǎng)要求“遠(yuǎn)不遠(yuǎn)”“實(shí)不實(shí)”，是較長時(shí)間以來影響黨員理想信念的一個(gè)突出問題，但理想、信仰和黨性要求本身就是很“近”很“實(shí)”的現(xiàn)實(shí)，因?yàn)樗汀敖痹诿總€(gè)人所擔(dān)負(fù)的具體工作中，“實(shí)”在一個(gè)人在具體工作中的真實(shí)表現(xiàn)中。
關(guān)鍵性的問題是要增強(qiáng)理想信念和黨性教育、獎(jiǎng)懲激勵(lì)的實(shí)效化、正向化和機(jī)制化。從教育的實(shí)效性上說，要圍繞“怎么教育”的問題，抓住黨員干部關(guān)心、關(guān)注的具體思想和實(shí)際問題，通過“是什么”和“為什么”的深入分析，切實(shí)化解影響黨員干部思想認(rèn)識(shí)的“癥結(jié)”和“死扣”，有效避免“你說你的、他想他的、各干各的”的怪象。如果理想動(dòng)搖、道德滑坡、缺乏黨性觀念，甚至遠(yuǎn)離了黨的信仰的人或行為得不到有效懲戒，其在包括選拔任用等實(shí)際利益上并未明顯受損，而嚴(yán)格踐行黨的理想、宗旨要求的黨員，也缺乏從精神上和實(shí)際待遇上明確的褒揚(yáng)，就會(huì)造成“老實(shí)”“干事”的人老“吃虧”，不老實(shí)、不干事的人總得益的負(fù)面導(dǎo)向。所以，必須建立與黨員實(shí)際表現(xiàn)直接聯(lián)系的獎(jiǎng)懲與激勵(lì)機(jī)制，特別是要加強(qiáng)對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)際表現(xiàn)的獎(jiǎng)懲激勵(lì)，通過由此產(chǎn)生的輻射與導(dǎo)向作用，逐步形成有利于堅(jiān)定黨員理想信念的制度機(jī)制，在全社會(huì)營造堅(jiān)定理想信念，提升黨性修養(yǎng)、思想境界和道德水平的社會(huì)環(huán)境。
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