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　　吳愛民，女，1968年12月生，中共黨員，廣東省陽江市海陵區(qū)南村小學(xué)校長。吳愛民老師扎根山村偏遠(yuǎn)小學(xué)30年，開創(chuàng)出農(nóng)村偏遠(yuǎn)山村教育新天地。在她的努力下，海陵區(qū)南村小學(xué)從一所偏遠(yuǎn)的山區(qū)小學(xué)成為陽江市首個進(jìn)入全面實施教學(xué)現(xiàn)代化的農(nóng)村學(xué)校，2015年被陽江市教育局列為農(nóng)村亮點(diǎn)小學(xué)。吳愛民曾獲得廣東省優(yōu)秀山村教師、廣東省最美教師、廣東省三八紅旗手、廣東好人等榮譽(yù)。

　　用知識改變山區(qū)孩子命運(yùn)

　　1990年，吳愛民高中畢業(yè)，被分配到市里的小學(xué)當(dāng)老師，但她放棄了在市區(qū)小學(xué)任教的機(jī)會回到海陵區(qū)南村小學(xué)任教。南村小學(xué)曾是陽江市海陵島最邊遠(yuǎn)的山村小學(xué)，交通閉塞，出行需要翻山越嶺，物資供應(yīng)貧匱，生活條件非常艱苦，師資流動性大。學(xué)校位于海邊，雨水和臺風(fēng)多，石瓦結(jié)構(gòu)的教室經(jīng)受雨淋風(fēng)刮時常損壞。1997年至2010年，吳愛民四處奔走，共籌得近30萬元用來建設(shè)新教學(xué)樓，并添置各項設(shè)施。如今的南村小學(xué)已煥然一新，新的教學(xué)樓可容納幼兒班和一到六年級的學(xué)生，同時還擁有圖書館、小型籃球場、羽毛球場等，老師們再也不用為硬件設(shè)施而發(fā)愁了。

　　用堅強(qiáng)成為師生精神標(biāo)桿

　　1998年，吳愛民丈夫被確診癌癥，兒子才5個月大，家里還有老人，重?fù)?dān)都壓在了20多歲的吳愛民身上。白天，她依然笑對學(xué)生；夜晚，為丈夫熬藥時，她又常常失神，眼淚不知不覺地流下。屋檐下熬藥的火爐，燒了1460多個夜晚，吳愛民從沒有因為家中事務(wù)耽誤教學(xué)。丈夫走后，家人朋友勸吳愛民換個環(huán)境發(fā)展，也可以讓兒子接受更好的教育。2003年，吳愛民又一次獲得進(jìn)城工作的機(jī)會，她回到學(xué)校準(zhǔn)備收拾東西。打開校門，看到熟悉的一切，幾十個孩子稚嫩的臉龐像過電影似的在她腦海里閃現(xiàn)……她知道，自己終究離不開南村小學(xué)，離不開這些孩子，于是，這一待又是18年。

　　用愛心讓師生幸福地成長

　　從學(xué)前班入學(xué)開始，南村小學(xué)學(xué)生的家庭情況、學(xué)習(xí)情況、性格等信息，吳愛民都了如指掌。南村小學(xué)留守兒童比例很大，且多數(shù)學(xué)生都來自困難家庭。為了孩子身心健康成長，吳愛民領(lǐng)著孩子們挨家挨戶走訪，教導(dǎo)孩子要聽爺爺奶奶的話，有時還帶著孩子回自己家吃飯，并時常為孩子們添衣增暖。

　　由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，條件較差，每個剛分配到校的新教師都面臨著無房住、沒晚飯吃的困境。為了使外地教師安心任教，吳愛民自費(fèi)安排他們在家食宿，為他們解決了后顧之憂。在她的帶動下，同事間相處融洽，工作積極主動。

　　吳愛民以30年的堅守，改變山區(qū)孩子的命運(yùn)，哪怕條件艱苦、交通閉塞也不放棄，她用愛澆灌祖國的花朵，成為了師生的精神標(biāo)桿。（責(zé)任編輯：劉朝靈 姚卓晗）