石武蓀
敬業(yè)奉獻(xiàn)
江西
2022年第二季度“中國(guó)好人榜”
石武蓀，男，1962年5月生，中共黨員，江西省撫州市黎川縣華山鎮(zhèn)華聯(lián)村小教師。參加工作40多年來(lái)，他數(shù)次放棄進(jìn)城機(jī)會(huì)，扎根偏遠(yuǎn)山區(qū)，默默堅(jiān)守在離縣城30多公里的大山里，無(wú)怨無(wú)悔地守候著村級(jí)小學(xué)的三尺講臺(tái)，把自己的青春年華無(wú)私地奉獻(xiàn)給了山里的百姓和孩子們，用忠誠(chéng)和責(zé)任詮釋了一名黨員教師的使命與價(jià)值。石武蓀曾獲全國(guó)模范教師、江西省模范教師等稱號(hào)。
為了孩子 他堅(jiān)守山區(qū)
1980年，18歲的石武蓀高中畢業(yè)。當(dāng)時(shí)擺在他面前的選擇很多，既可去參軍，也可到醫(yī)院當(dāng)實(shí)習(xí)醫(yī)生，但他看到自己的家鄉(xiāng)麻坑村因?yàn)榈靥幋笊礁沟?、交通閉塞沒有學(xué)校，很多孩子因出山困難上不了學(xué)時(shí)，就主動(dòng)回到當(dāng)時(shí)的生產(chǎn)隊(duì)，要求辦一所學(xué)校，自己去當(dāng)民辦教師。學(xué)校開辦時(shí)，沒有教室，就在生產(chǎn)隊(duì)的倉(cāng)庫(kù)里上課；沒有課桌，先讓學(xué)生自帶。就這樣，一人一校的麻坑村教學(xué)點(diǎn)辦起來(lái)了。
為了讓更多的孩子能夠上學(xué)，石武蓀開辦了3個(gè)年級(jí)。他采取復(fù)式班教學(xué)方式，同時(shí)教幾個(gè)班。教學(xué)任務(wù)重，又沒有同行指點(diǎn)，石武蓀只能起早貪黑，刻苦鉆研教材，邊教邊摸索。每當(dāng)夜深人靜時(shí)，村莊里最后熄燈的地方就是他的家。幾年下來(lái)，在石武蓀不停地付出、不斷地努力下，麻坑教學(xué)點(diǎn)越辦越好，上學(xué)的孩子也越來(lái)越多，學(xué)校也辦成了村小，但他沒有任何的虛榮，仍然一如既往地把精力全放在教學(xué)工作上。此時(shí)，改革開放的春風(fēng)吹遍了全國(guó)。麻坑這個(gè)山村，也不斷有年輕人走出家鄉(xiāng)到外地打工。石武蓀的高中同學(xué)，邀他一起到外面闖世界。但是面對(duì)那一雙雙渴求知識(shí)的稚嫩的眼睛，石武蓀還是選擇了繼續(xù)當(dāng)“孩子王”。
1995年，石武蓀通過(guò)自學(xué)，考取了南城師范學(xué)校。畢業(yè)后，他仍然沒有選擇遠(yuǎn)走高飛，而是又回到了自己的家鄉(xiāng)任教。他曾有多次調(diào)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)或縣城學(xué)校任教的機(jī)會(huì)，但山里的孩子們舍不得他走，他與孩子們也有了難以割舍的情結(jié)，每次他都婉言辭謝了，一如既往地堅(jiān)守著山區(qū)。
為了學(xué)生 他以校為家
2007年，因工作需要，石武蓀被調(diào)到另一個(gè)更偏遠(yuǎn)的學(xué)校———華聯(lián)小學(xué)。作為學(xué)校唯一住校教師，石武蓀把學(xué)校當(dāng)家一樣愛護(hù)。學(xué)校的房頂漏了，他成了瓦匠；學(xué)校的課桌凳壞了，他當(dāng)起木工；學(xué)校的電路壞了，他又是電工；教室在大雨天會(huì)進(jìn)水，他還是水泥工……學(xué)校的其他老師看他干得辛苦，都勸他，學(xué)校的事，不要去勞累，學(xué)校出點(diǎn)錢，叫民工做就可以?？墒?，他卻說(shuō)，學(xué)校的經(jīng)費(fèi)也不多，用錢的地方又很多，能省一點(diǎn)算一點(diǎn)。
石武蓀愛學(xué)校，更愛學(xué)生。他常說(shuō)，只要自己在崗位上，決不能讓任何一個(gè)學(xué)生沒書讀。麻坑村曾家彎村小組，有個(gè)小女孩叫曾紅（化名），因?yàn)楦赣H雙眼失明，家人不想讓她上學(xué)。石武蓀了解到她家情況后，主動(dòng)上門，請(qǐng)她來(lái)學(xué)校讀書，并當(dāng)即表態(tài)讓她免費(fèi)上學(xué)。這些年來(lái)，石武蓀已記不清曾幫助多少學(xué)生墊付過(guò)學(xué)費(fèi)。他說(shuō)，自己花錢是小事，如果孩子因?yàn)闆]錢不能上學(xué)才是一輩子的大事。
麻坑村、華聯(lián)村地質(zhì)災(zāi)害頻發(fā)，1998年曾發(fā)生過(guò)嚴(yán)重山體滑坡。為了學(xué)生的安全，石武蓀要求教師遇到雨天一定要接送學(xué)生。他是這么要求的，更是這樣帶頭做的。他讓離校遠(yuǎn)的學(xué)生住校，把自己家的飯菜讓給學(xué)生吃；離校近的學(xué)生，他與教師們分組負(fù)責(zé)護(hù)送回家。就這樣，一批一批學(xué)生在石武蓀等教師的悉心培育下茁壯成長(zhǎng)，從未發(fā)生過(guò)一起安全事故。他的教學(xué)成績(jī)也多次排在全縣農(nóng)村小學(xué)前列。
潤(rùn)物無(wú)聲，施愛有道。石武蓀用愛撐起山區(qū)教育的一片藍(lán)天，“把愛獻(xiàn)給山區(qū)的孩子，甘當(dāng)孩子王，這是我一生中最美麗的夢(mèng)?！笔渖p說(shuō)。（責(zé)任編輯：郭雯 汪增澤）
